Carla James-Jackson, PhD, es una l\u00edder en la comunidad de bibliotecas acad\u00e9micas. Como directora superior de Servicios Acad\u00e9micos y Estudiantiles del Centro de Ense\u00f1anza Superior de Roanoke (RHEC, por sus siglas en ingl\u00e9s) en Roanoke, VA, supervisa la biblioteca, la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n, el Centro de Pruebas Educativas y las actividades de divulgaci\u00f3n del RHEC. Comenz\u00f3 su carrera en RHEC en 2001 como directora de Servicios Bibliotecarios, y contin\u00faa aprovechando su s\u00f3lida experiencia en gesti\u00f3n bibliotecaria en las \u00e1reas de administraci\u00f3n, preparaci\u00f3n de presupuestos, planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica y desarrollo de personal. James-Jackson, que ha trabajado en todo tipo de bibliotecas, tiene una amplia experiencia en formaci\u00f3n bibliotecaria y ha recibido formaci\u00f3n en dise\u00f1o did\u00e1ctico.<\/p>\n\n
James-Jackson es copresidenta de la Mesa Redonda sobre Instrucci\u00f3n Bibliotecaria y miembro de la American Library Association (ALA) y de Beta Phi Mu, la sociedad internacional de honor para estudios sobre bibliotecas e informaci\u00f3n. Es miembro fundacional y actual presidenta de la secci\u00f3n de Blue Ridge Virginia de la Asociaci\u00f3n de Profesores de Inform\u00e1tica, y fue presidenta de la secci\u00f3n Beta Chi Omega de la hermandad Alpha Kappa Alpha.<\/p>\n\n
Complet\u00f3 su doctorado en Dise\u00f1o Instruccional y Tecnolog\u00eda de la Universidad Old Dominion. Su disertaci\u00f3n se titul\u00f3 \u00abInvertir la biblioteca: La aplicaci\u00f3n del enfoque de aula invertida a la ense\u00f1anza bibliotecaria\u00bb.<\/p>\n\n
Originarioia de Clinton, IA, James-Jackson est\u00e1 casada y tiene cinco hijastros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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